Ma formation m’a offert l’opportunité de réaliser des recherches : l’une portant sur les interactions précoces mère-enfants, l'autre sur les pratiques thérapeutiques avec les autistes et enfin une autre sur l'accompagnement de la précarité psychique par les acteurs de l'insertion à l'emploi.

 

Parallèlement, j’ai bénéficié d’une formation complémentaire en prévention du Burn out, en initiation à la méditation de pleine conscience et à la compréhension de l'addiction et de la dépendance.

J’approfondis et réactualise constamment mes connaissances à l’aide de conférences, ouvrages et magazines spécialisés et j'aime proposer aussi des actions de formations : c'est selon moi la meilleure manière d'apprendre.

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Dans le domaine de la psychologie, les approches sont multiples. Mon référentiel théorique est intégratif, c’est-à-dire qu’il puise dans diverses sources théoriques validées. En effet, je considère que ce n’est pas au patient de s’adapter à l’orientation du psychothérapeute mais que c’est à ce professionnel d’adapter sa posture et ses outils aux capacités du patient. Ainsi, si mon orientation analytique ne répond pas aux besoins du patient, je m’oriente vers une approche plutôt cognitive et comportementale, systémique. En d’autres mots, je vise à dégager le patient de ses conflits inconscients, mais je peux aussi chercher de nouvelles façons de penser ou de se comporter, interroger le rôle des interactions avec son entourage ou utiliser l’approche par le corps (relaxation, méditation). Proposer un cadre bienveillant et humain est primordial à ma pratique.